A leitura é uma atividade que depende do processamento individual, mas se insere num contexto social e envolve disposição de atitude. Pensando nisso, combinei com minha turma do 3º ano, da Escola Carmela Dutra, que todas as segundas-feiras, num tempo de 20 min., faríamos uma parada para leitura. Para aprender a ler é preciso estar envolvido pelos escritos, encontrá-los, ser testemunha e associar-se à utilização que os outros fazem, quer se trate dos textos da escola, do ambiente, dos documentários, das obras de ficção... "A literatura para crianças e jovens contribui com o processo educativo".
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